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宜昌三峡武术俱乐部科研:青少年选材及训练
编辑时间:2017-07-14 15:27 作者:admin 浏览量:0

中德6-8岁青少年运动能力测试比较及成功青少年训练的构建

(袁鑫池2016331日)


   本研究的目的旨在比较6-8岁中国和德国小学生运动健康水平的状况。研究的理论背景是双重的:一方面从运动选材的角度,众所周知,6-8岁是孩子运动能力发展的关键时期,而这一时期对于运动选材也至关重要,从而引出中国孩子的运动能力是否已经与同龄德国孩子有所不同。在许多体育项目(如体操,跳水,游泳,乒乓球,羽毛球,足球,武术等等)一些年轻的运动员在其6-8岁时已经表现出惊人的运动天赋。因此,利用何种测试工具,如何根据不同类型的运动项目其特殊的运动选材构成选出有潜质的专项运动员,提高运动选材的有效性并对个人今后的运动生涯发展指明方向具有一定的实践意义。另一方面从公共健康角度,德国小学生运动健康水平在过去的20年中约下降10%-20%(博斯等人,2009),而中国的情况却有所不同。同时,在德国儿童的体脂数(BMI)明显上升,其他健康相关的因素也逐渐引起社会的重视(WIAD2010)。中国孩子也日渐面临与德国同样的健康问题。为了回答这一运动选材和体质健康相关的问题,我们选择自 2012年对中德两国6-8岁小学生进行这一横向的比较研究,并希望通过多年研究纵向比较两国学生的运动能力及身体健康水平的发展变化情况,同时建立中国孩子自己的选材数据库,不再依照德国孩子的选材标准设定我们的选材参数。

   研究方法:

竞技能力在专项运动中表现为体能、技能、运动智能和心理能力。  

体能水平主要表现在力量、速度、耐力、灵活性和协调性等基本运动素质以及由此组合构成的综合运动素质中。

为此我们首先,选用了德国6-18岁运动能力测试对两国孩子进行了9项测试,分别为六分钟跑、立定跳远、后退步平衡走、投实习球、立位体前屈、

20米冲刺、侧向跳、俯卧撑和仰卧起坐。

在总体测试中选出运动能力排在前20%区间的学生进入到下一轮的专项能力测试即专项选材测试中。

Figure 1: The testing procedures of the eight generic motor tests plus two anthropometric measures of the German Motor Test 6‐18 (Boes et al., 2009) and  ball throw as one additional motor tests (Hohmann et al., 2012).



   具体详细研究报告请见附件:

青少年选材及训练-袁鑫池-20160331.pptx



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